Diseño y creatividad

diseño y creatividad 2

INSTRUCTORS:

CARLOTAOMS2b
ELISENDA OMS
CARLOTAOMS FROM BRAIN TO SALE
CARLOTAOMS1b
ELISABET CARLOTA
CARLOTAOMS FROM BRAIN TO SALE

 

FECHAS Y HORARIO

Desde el 18/02 al 27/05. Lunes de 19 a 22 horas.


INTRODUCCIÓN

El perfil del diseñador de moda corresponde al de un profesional creativo con una amplia formación multidisciplinar. Se requiere el dominio no sólo de aspectos artísticos, sino también técnicos, históricos y sociológicos. La capacidad de observación, el análisis de los consumidores, la influencia de las tendencias, la sostenibilidad de los procesos y la selección de los tejidos, son aspectos a tener en cuenta antes de empezar una colección. En la asignatura de Diseño y Creatividad se enseñan algunas herramientas, habilidades, conceptos, técnicas, recursos téxtiles, acabados y procesos necesarios para desenvolverse con soltura en la creación y desarrollo de colecciones.


OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

  • Proporcionar las herramientas y técnicas creativas necesarias para desarrollar colecciones en función del tema y del target.
  • Adquirir rapidez y capacidad de decisión en los procesos creativos.
  • Aprender a plasmar el desarrollo de la colección a través de sketchbook, moodboard y muestras. Seleccionar los tejidos, colores y estampados adecuados para los diseños planteados.
  • Describir con soltura las prendas diseñadas. Ganar confianza a través de la presentación y defensa del proyecto realizado.

PROGRAMA

MÓDULO 1

  • Desarrollo y diseño de una colección para mujer.
  • Realizar ejercicios de briefing, moodboard y sketchbook.
  • Explorar texturas y volúmenes con diferentes materiales.
  • Desarrollar una colección para mujer.

Recursos: Prenda lúdica y Aguja mágica.

 

MÓDULO 2

  • Desarrollo y diseño de una colección para hombre.
  • Realizar ejercicios de briefing, moodboard y sketchbook.
  • Explorar texturas y volúmenes con diferentes materiales.
  • Desarrollar una colección para hombre.

Recursos: Segunda piel y deconstrucción.

 

MÓDULO 3

  • Desarrollo y diseño de una colección para niño o niña.
  • Realizar ejercicios de briefing, moodboard y sketchbook.
  • Explorar texturas y volúmenes con diferentes materiales.
  • Desarrollar una colección para niño o niña.

Recursos: Goma canilla y 3D.

 

 

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